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《新课程》2015年期目录

理论研究
于主体间性理论 化小学师生沟通                                     刘 涛/4
我园实施《指南》中教师从理念到行为的转变                     张晓杰/5

 —— 一个好的幼儿园对孩子的影响                     李凤娥/6
浅谈网络环境中“教师发展”的新模式                  苏建成/7
小班幼儿语言发展初探                            李 丽/8
浅谈对问题学生的教育                            金 红/9
贯彻亲情化服务思想 力促服务工作上水平                   于风波/10
课题展示
小学教育综合评价改革实施及思考                  郭 强/11
农村小学一年级体育教学激励性语言艺术研究
 ——小课题研究方案                       施英雅/12
德育园地
教师更要关注青少年心理健康的培养                      凌 云 崔成良/13
感恩于心，回报于行
 ——小学德育主题活动实践与思考                杜雪丽/14
爱无止境                                   潘 婷/15
教材研究
让课堂充满快乐
 ——北师大版数学教材学生学习方式的转变与探索            吴丽艳/16
悟教材、知学生、搭桥梁
 —— 一年级数学教学中“零起点”的点滴感悟           童燕萍/17
简约 有度
 ——谈如何处理好英语语篇教学                   吕玉兰/18
绘声绘色，绘出精彩英语
 ——英语绘本与语音教学的有效整合                   金玲娟/20
小学数学本数关系认知教学浅析                     储月锋/22
论小学低年级语文朗读指导与课堂教学过程结合的
 实践研究                                 徐 敏/23
浅谈小学数学概念教学的本策略                  段富鹏/24
文本解读
浅析小学英语创新能力的培养                         董玉荣/25
彰显学生主体，实现学生与文本的有效对话                  黄桂学/26
在读中演 在演中读
 ——于PWP理论的小学英语阅读教学课例研究              倪丽梅/27
论激发学生的学习兴趣提高课堂效率的关键                  任引弟/29
《桥》——德育的“桥”                         侯生轶/30
案例分析
幼儿美术教学活动中技能的“教”与“学”
 ——我的美术新课堂探索                       张宇红/31
例谈提高数学课堂教学有效性的策略                     蒲玉雪/32
《温度》教学设计                            陈 敏/34
《水能溶解一些物》教学设计                     朱颖泉/35
教学创新
小学数学“自主、合作、创新”教学模式的构建探究           张玲萍/36
巧用“学习档案袋” 促进学生英语学习                林 燕/37
小学英语听力教学策略探究                            沈 云/39
创造信息技术生态课堂，促进师生和谐共赢                  李 宇/40
浅谈小学生数学日记在教学中的作用                     王翠珍/41
谈如何提高学生的写作能力                            强凤娟/42
以学生特点为石，开展小学生兴趣教育                     王 雄/43
如何培养小学生的数学逻辑思维能力                     刘君芳/44
怎样让学生喜欢你                            宗康/45
如何在小学数学课堂教学中实施有效评价                     崔 波/46
如何在小学语文教学中发挥学生的主体作用                  涂付慧/46
语言活动对幼儿创造性思维培养的作用                  黄 敏/47
确立主体地位 培养创新精神                          王兰波/48
三“添”错误创建精彩课堂                            正明/49
活化小学数学课堂的操作策略                         匡元霞/50
农村小学习作教学中如何培养学生的观察力                  李家勤/51
以“free talk”为饵，钓出学生“说”的欲望                洪丽雅/52
爱、生成与技巧激活语文课堂的有效性                  周丽华/53
如何提高小学生在数学方面的综合素                  李书朝/54
扮演多种角色，学生成长                         嵇少莎/55
浅析小学语文阅读化教学                                 欧阳晓凤/56
如何在小学美术课堂中对学生进行激励性评价                     杨 欢/57
高效课堂
素教育下如何构建有效的小学数学课堂                     葛晓伟/58
科学地引导，有效地思考
 ——小学生数学思维培养初探                       陈雪苹/59
高效数学课堂中学生主体性的凸显                  万才能/60
实现“少教多学”，构建高效课堂
 ——浅谈小学语文教学中的“少教多学”方法                   史 岩/61
化教学模式 构建高效课堂                          谢添霞/62
自主学习模式下的高效语文课堂的构建                  陈宪山/63
高效课堂模式探索的几点尝试                         宋立平/64
参与：让美术课堂更高效                         李水芬/65
如何构建具有生命活力的小学数学课堂                  吴春华/66
如何巧妙把握小学数学课堂的开放性                     李红芳/67
浅谈增强小组合作学习的实效性                     陈华英/68
“掌握技能 快乐体育”
 ——小学体育课堂教学模式探究                   夏慧彬/70
小学数学的课堂分析                         王菊华/71
让小学阅读课堂在预设与生成间演绎教学精彩                     赵新翠/72
小学数学参与式课堂教学的实践探究                     王 岩/74
小学数学趣味化课堂探讨                         范冬英/74
浅谈兴趣教学法在小学体育教学中的运用                     廖海燕/75
小学数学课堂教学初探                            余家刚/76
彰显学生个性 提高课堂效率                          王 燕/77
谈数学复习课实效性的实施                            黄彩虹 肖伟志/78
教学实践
新时期如何有效地进行幼小衔接                     罗 莉/79
德育在小学语文教学中的渗透                         刘小梅 宋丽霞/80
如何在语文教学中提高学生的思想道德素                  曾红春/81
浅谈小学体育教学中的德育                            陈素华/81
试论小学语文教学中思想教育的渗透                     庞建芳/82
浅谈农村小学品德与社会课的素教育                  房大雨/82
小学数学课堂教学情境创设初探                     周文勇/83
浅谈小学音乐教育的创新与实践                     顾 威/84
谈谈农村小学美术教学                            靳银拴/85
小学数学教学生活化探讨                         吴玉林/86
六年级语文教学中情境教学模式的尝试                  范 群/87
游戏在小学体育教学中的应用                         袁 福/88
小学数学课外作改革初探                            李印珍/88
关于提高小学数学教学的有效性实践研究                     吉俊才/89
动静相融
 ——浅谈低年级音乐课堂中的组织教学                王雯雯/90
情境教学在小学语文教学中的应用分析                  彭冬霞/91
课堂中如何培养学生的数学语言表达能力                     黎 陶/92
小学数学教师如何培养学生的自主学习能力                  朱玉霞/93
小学教学中如何培养学生自主学习和自主发展                      白 凌 张崇伟/94
如何提高小学高年级英语对话教学的实效性
 ——创设情境，让孩子自主学习                   刘艳芸/94
抓住契机，培养兴趣
 ——小学生写作能力的培养                          程秀娟/95
浅析小学英语教学中游戏的运用                     王 娜/96
论小学美术课中学生创新思维的培养                     张盈莹/97
小学数学课堂开放性教学设计要有度有节                     徐 艳/98
在习作教学中培养学生的创新能力                  王凤花/99
新课程背景下小学数学教学中学习习惯的培养                           夏云会/100
扩展课堂教学空间 促进学生全面发展                   李 祥/101
小学生识字教学的途径分析                                  李冬玲/101
小学语文有效识字教学探究                                  孙丽娜/102
创设生活化教学情境，让学生体验数学乐趣                        凌辉/103
浅谈小学语文阅读教学                                  孙国凤/104
怎样指导小学生写好作文                               于顶华/104
浅谈小学美术课堂激励策略的运用                                        沈 磊/105
巧用评语助发展
 ——新课程背景下对教学评价的探索                                    谢秋萍/106
巧妙把三年级学生引进“习作大门”                                       魏兰招/107
教法研究
小学高年级计算机的有效教学策略                  史 刚/108
试论小学语文阅读教学中的个性化学习                  王 虹/109
小学数学模型思想构建及培养策略分析                        鲍美霞/110
浅谈小学语文教学的情感教育和实践策略                                 沈雪玲/112
细致观察，寻找生字书写的规律                           周玲琴/113
授之以鱼不如授之以渔
 ——“传导学课堂教学模式”下方法指导的探索              郭焕好/114
浅谈课堂互动                                                         李承敏/115
教多学，促进学生成长                            沈 萍/116
小学生语言文字运用能力教学对策                       李丽萍/117
情景教学法在小学美术课堂中的导入                                     王晓萍/118
浅谈小学英语语音教学                                                 冯应秀/120
浅谈低年级的识字教学                                                 高红霞/121
浅谈品德与社会教学中的体验式教学                                     王仕莲/122
小学语文阅读教学浅论                                                 周娟芬/123
如何提高小学生的语文应用能力                                         潘井明/124
如何培养小学生对信息技术课的兴趣                                     谷小东/124
浅谈提高小学英语课堂教学效果的方法和技巧                             李玉川/125
浅谈怎样让小学数学教学走向生活化                                     汤志铭/126
如何提高小学数学课堂教学效率                                  陈开杨/127
浅谈小学低年级识字教学的方法                                         谢清福/128
如何指导学生写好日记                                                 畅 磊/129
试论如何发展幼儿语言能力                                             王树艳/130
增强小学英语课堂互动交流的策略                                       徐妍枫/131
如何培养小学生的英语阅读兴趣                                          刘 洋/132
浅谈应对简便运算中常见错误的策略                                     方素华/133
浅谈提高小学数学复习效率的策略                                       程兆湖/134
化阅读方法，提升阅读能力                                           胡丽贞/135
小学科学“5E教学模式”初探                                           周晨亮/136
浅谈情境教学在低年级音乐课堂中的运用                                 严茹钰/137
浅析新课程理念下的小学语文教与学                                      邹 园/138
教学反思
对小学数学空间与图形教学的几点思考                                   林茂辉/139
语文课堂教学的实效性之我见                                           王蕊蕾/140
对小学语文教学生活化的思考                               段志富/141
“提高小学生学习能力”之我见                                         梁玉杰/142
对小学数学教学现象的辨析与思考                                       严丽芳/143
开放的课堂，灵动的课堂
 ——《荷花》教学思辨                                           刘淑琳 王紫娟/144
实践 反思 总结
 ——浅谈语文课程阅读教学                                             罗 洁/145
一课三磨，且行且思                                                    经 辉/146
功夫不负有心人                                                       张夫星/147
浅谈幼儿户外游戏活动
 ——领读《指南》后的思考                                              黄亮凤/148
教育技术
素教育下如何构建高效的小学信息技术课堂                             赵文兵/149
让电子白板为小学英语课堂教学加“油”                           王艳蕾/150
信息技术环境下的“问题—探究—解决”策略                        史 林 葛金娥/151
小学音乐教学中多媒体技术的有效运用                                   尚泉泉/152
游戏化教学在小学信息技术中的应用                                     吕源泉/152
整合远程教育资源 创新数学教学情境                                    刘小英/153
论信息技术在小学英语教学中的应用                                     周淑美/153
小学信息技术课始教育探讨                                           赵丽丽/154
小学低年级计算机教学中创新能力的培养                                 史 刚/155
让小学信息技术课堂生动起来                                           曹 雪/156
问题研究
寂寞的角落里野百合也应有自己的春天
 ——浅谈学困生的教育转化工作                                        郭志梅/157
农村留守学生教育方法探讨                                            许彩书/158
校本研修——教师素提升的有效途径                                  潘东升/159
如何在数学教学中培养学生的创新意识                                  张玉珠/159
国内外小学英语有效作的探讨与启示                             林莉苹 孙 艳/160
浅谈小学语文教学中儿童文学的现状                                      麦 慧/162
教育管理
试论小学班主任的管理艺术                                      汪顺兰 熊明富/163
浅谈农村小学学校管理                                                 郭建华/164
爱心加技巧——营造健康班集体的良方                                   洪荣华/165
农村学校管理之我见                                                    郭 岩/166
浅谈班主任工作与家庭教育的沟通与协调                                 朱万玲/166
我愿做一名“懒”教师                                                 祝世伟/167
浅谈小学班主任工作艺术                                               张爱英/167
教学争鸣
给予自己创新和突破的勇气                                              李 燕/168
小学生作文的批语应注意什么                                            王 洁/169
观察日记一组
 ——植物的一生                                                      张夫星/169
试论阅读教学中学生语感的培养                                         辛国惠/170
用兴趣开启小学教学的新                                           雅 茹/171
引导高年级学生留心观察生活的策略                                     柯玉霜/172
接近被遗忘的角落                                                     刘松江/173
学生参与评课 教师前进                                            李启莲/174
写字教学文化传承                                                     王玉飞/175
谈思想品德课中地方文化资源的开发与利用                               彭娇丽/176
让阅读成为小学生的一种习惯                                           李晓娟/177